学艺作文,我的学艺之路作文

这里有一些和“我的学艺之路作文”相关的实用信息。作文可以提高学生们的写作效率，写作锻炼了我们的审美能力也提高了我们的想象力。好的作文不缺就是时间和精力的磨练。希望我的建议能够对你有所帮助请收藏哦！

练书法，是我最喜爱的艺术之一。至今，我已经练了近三年了，书法可以说是我无法割舍的爱好。在书法中，分为隶书、楷书、行书、草书……而我，练的是其中的隶书。在我学习书法当中，有多少个困难我都一一面对，没有退缩。

在我上小学四年级时，一个大哥哥向我推荐了一门艺术——书法。渐渐地，我对这门艺术产生了兴趣。在开始学的头一天，我来到学书法的教室里，见到了有比自己小的也在那里学，老师给我找了一个位子，让我坐下，便握住我的手，教我如何拿笔、如何用笔。刚开始的时候，我觉得用毛笔的方法握笔写字太难看了，便用平常的拿笔方法写字，我很快写完了，老师拿起我的作业，看了看，说：“你怎么拿的笔?虽然写的可以，但我肯定，你的拿笔方法不对，字的力度就没有出，这个字就不像用毛笔写的!”我向老师承认了错误，从那以后，我就是坚持用规范的握笔姿势写字。

练字，是先从最基本的笔画练起，然后慢慢地进入字，字也越来越难写，当我练了有半年多时，老师就给我了一本字帖，让我自己练习，我当时高兴极了!

当我练了有一年多的时候，正好赶上春节，那天，老师给我们每人发了两份裁好的红纸，让我们写对联，当时，我在纸上练习了好多遍，才往红纸上写，写了两份后，老师看了，还夸我写得好呢!我心里美滋滋的。就这样，我有了自己第一份自己亲手写的对联。

这条书法之路使我有许多快乐、悲伤。我喜爱书法。

随着人们审美眼光的不断提高，商场里千篇一律的服装和饰品已很难满足人们的需求，而diy作品则越来越受到人们的青睐。

我妈妈可是一个diy高手，我的很多衣服、围巾……都是妈妈亲手制作的。这几天，妈妈又在为我钩织围巾了，看着一朵朵美丽的小花从妈妈手中流出，我再也按捺不住强烈的好奇心，打算自己也试一试。原以为妈妈会不同意，没想到，妈妈那么爽快地答应了。老爸在一旁起哄：“我们家的钩织速成班现在开始啦。”

我们先从最简单的辫子针入手。可我连钩针怎么拿都不知道，妈妈只好先手把手地教我如何拿握钩针、如何把线。起初我还什么都不知道，经妈妈一指点，很快就明白了。笨拙地握好钩针、把好线，准备学钩辫子针

笔者认为“我的学艺之路作文”是一篇值得阅读的文章。写作可以帮助我们更好地认识自己，同时也给予了我们一个自由思考和创作的平台。而一篇出色的作文，必须具备清晰工整的字迹和流畅的语言。为了方便日后再次阅读，请将这篇文章收藏起来！

从前，森林里有个小猴子，它什么也不会，就知道整天玩。猴妈妈知道了就叫小猴子向山羊伯伯拜师学艺。山羊伯伯是个老木匠，他的技术很精湛，收过许多徒弟。

第二天一早，小猴来到了山羊伯伯的家。山羊伯伯说：“你想学什么本事啊？”小猴眼睛咕噜一转，说：“我想学做桌子和椅子”山羊伯伯摸了摸胡须，笑呵呵地说：“那你好好学吧。”说着教起小猴怎么做桌子和椅子。教到一半时，小猴不耐烦了，性急地说：“师傅，我会做了，我先走了啊。”还没等山羊说，小猴就跑了出去。

小猴回到家后，对猴妈妈说，自己已经会做了。于是猴妈妈就帮小猴开了一家木具店。这时，小鹿来了，它想要一把椅子。于是小猴开始动手了，不一会儿椅子就做好了。第二天，小鹿来拿椅子了。一看，“哎呀，这椅子怎么这么不平稳啊？能坐吗？”小鹿怀疑地说。小猴一听，急了，说：“不可能不能坐，我坐给你看。”说着跳上椅子上，结果椅子一下子四分五裂，小猴自己也摔了。看到这结果，小猴一下子脸红了。

小猴这时才认识到了，由于自己没有山羊师傅好好学习，学艺不精，做出的椅子也不好。于是他让小鹿过几天再来拿椅子。就跑到山羊师傅家认真学习，它每天都很早起来学习，学到很晚才睡。经过小猴的努力，他的技术越来越好，也把小鹿的椅子做好了。

几天过去了，小鹿来拿它的椅子了。小猴连忙把椅子拿了出来，小鹿一看称赞道：“多么精致的椅子啊”小猴听了，不会意思的笑了。

很久很久以前，老虎什么本领也没有，常常被人欺负，就连兔子也欺负他。于是他决定要拜师学艺，他找到了猫，说明来意，猫看他诚恳的`样子，就收下了老虎。

猫每天辛辛苦苦地教老虎，老虎每天认认真真的学，很快就学会了滚扑撕咬，本领越来越多，老虎越来越骄傲，有一天，老虎问猫：“师傅，我学得怎样？”猫说：“你学的很认真。”

一天，猫对老虎说：“徒弟，你学的本领也不少了，你背我到大街上玩玩吧！”虽然，老虎很不情愿，但是猫是他师傅啊，他最终同意了。在街上，老鼠讽刺老虎：“你个头这么大，竟然驮着这么个小东西。”老虎听完，觉得很有道理，心里想还不如吃了他呢，这样我的本领就

笔者特别为您准备了一本名为“写学艺的作文”的参考书。写作是提高学生语言表达和思维能力的一种不可或缺的途径，它也是传递情感和思想的良好方式，能够帮助人们拉近彼此间的情感距离。在写作时，务必要仔细阅读题目和要求。这份报告只是提供给您参考，并且根据实际情况您可以对其进行相应的调整！

每个人都有自己的爱好，每一个爱好都值得灌溉。

我们学校有特色班，上了二年级就可以报，我当初不知道报什么特色班，就听到了美术，美术我感觉挺简单的，就是画画而已，我就报了名，还要拿着美术本，到了那，看到前面的人，老师都要看美术本，有很多的人没有天赋，而没有上去，都垂头丧气地走了，到了我，我的心里紧张得很，心跳都能感觉得到，老师笑着说：“拿你的美术本让我看看。”我就拿给了老师，老师翻的很快，看一眼就翻过去了，这时，老师说：“你通过了，以后就来上特色班吧。”我高兴极了，可是后来，到了美术特色班，我就感觉要拿的东西真多，要拿素描纸、蜡笔、水彩笔，很麻烦，可是现在已经来不及了，我就只好，只好老师的要求去办。

到了美术特色班，我看到了很多的陌生人，我很紧张，那个老师对我们很好，因为刚来，画的并不是很好，可是我还是在那里认真的画画。

有一次，老师让在素描纸上画飞机，我感觉很难，我的只会画小的，并没有画过那么大，而且这次画不好，那我的美术成绩就得不了a，我只好带着担心绘画，老师画的很好看，我也不落后，我把每一笔画的很漂亮，可是我擦了很多遍，看看其他同学那么的冷静，心里很不安，老师来到了我的身旁，看看我的画，老师说：“很好。”就这么一句话，我感觉心里美滋滋的，时间到了，老师把画都收了起来，老师一张一张的看，最后我只得了一个b，可是老师写了一句鼓励我的话，我很开心。

可是后来，我感觉我没有想象力，感觉没有想象力，画也是白画，我就只好把特色班退了，之后我就没有再上过特色班。

“世上无难事，只怕有心人”。这是一句老少皆知的俗语，我却对这句话有着更加深刻的体会。

那是我四年级暑假时发生的事情。当时，妈妈想让我趁暑假学一种乐器，我爽快的选择了吉他。因为我觉得弹吉他很帅，而且看上去很简单。

到吉他班的第一节课，老师从最基本的认识吉他和单手拨弦开始教起，我一听就想：果然这么简单，分分钟就学会了。那几天，老师每天也都表扬我学的快，还说我是“小神童”，别提我有多开心了。

就这样到了第七节

我是一个性格相对较内向的女孩，平时比较喜欢做些安静闲适的事情，不需要太热闹和活跃，所以我特别的钟爱小说，看小说就是我最喜爱的文学艺术形式。我看的小说种类繁多，相对比较繁杂，有言情的，有励志的，有亲情的，有网络作家写的，有著名作家写的，也有许多无名作家贡献的。

在不同的年龄阶段，我会欣赏不同的小说，爱上不同的作者。在初中的时候，我最喜欢郭敬明写的小说。小四的那份伤感而要华美的文字，仿佛将我的心情写得很透彻。往往看小四的小说都要准备纸巾，他的书读起来，总会让我哭成个泪人儿。他的《悲伤逆流成河》让我断断续续的五次放下书本才看完，从心坎里同情易遥，一个从小就渴望爱的女孩，更为品学兼优的齐铭感到无比心痛和遗憾。饶雪漫老师的《左耳》我将第一二部乃至终结版都看完了，爱上了那个左耳失聪但心地单纯的女孩。

进入高中后，随着学习环境的改变，欣赏水平的拔高，情趣陶冶发上来极大的改变。由衷的喜欢上了韩寒的小说，在韩寒的《通稿20xx》中，我看到了一个属于当代青年人的思想。那种敢说敢写的直率让我倍感佩服。现在社会正缺乏像韩寒这样大胆站出来说出自己心声的人了。

现在看到小说越来越多，不再局限于中国本了，也喜欢上了外国小说。最近看了一部小说，名为《儿子和情人》，男主人公保罗就有严重的“恋母情结”，以至于难以和其他女孩正常交往而孤独终老。通过阅读不同类型的小说，感受这一独特的艺术形式，让我欣赏到不同作者的不同作品内在美。

文学既想是一种语言艺术，它的形象不直接诉诸人的听觉、视觉积轰戈觉，而是要通过语言的媒介，引起想象和联想，进行一番再创造，才可以认识到的。正如别林斯基所说:文学这样的形象，“你到处感觉到他的存在，但却看不见他本人，你读到他的语言，但却听不见他的声音，你得用自己的幻想去补足这个缺点，这幻想虽然完全依存于作者，一但同时也是不受他拘束的。”巴尔扎克在他的小说《幻灭》中也曾指出：真正懂得诗的人会把作者诗中只透露一星半点的东西拿吻有己心中去发，如南宋诗人叶绍翁的《游园不值》。

还应不断实践。这是提高文学鉴赏能力的恨本途径。成功的经验来源于不断地实践，“拳不离手，曲不离口”，水平就会越来越高。刘姆说:“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。故园照之象，务先博观。”要想提高文学鉴赏能力，就必须经常不断地阅读文学的作品，特别是多阅读那些优秀的文学作品。哥